Vientre de alquiler.

Concepto.

Vientre de alquiler es una técnica de reproducción asistida consiste en que una mujer, de común acuerdo con una persona o pareja, acepta que se le transfiera a su útero el embrión previamente engendrado mediante fecundación in vitro por esa otra persona o pareja, con el fin de quedar embarazada de dicho embrión, gestarlo a término y parirlo en sustitución de la mencionada persona o pareja.

Uso.

Es utilizada en numerosas ocasiones como solución de último recurso para parejas que han agotado todas las vías médicas disponibles para superar sus problemas de infertilidad, entre los cuales destacan factores de infertilidad femenina debidos a problemas uterinos y de otra índole (cardíacos, inmunológicos…), factores de infertilidad masculina o factores de incompatibilidad genética mutua, entre otros.


También es utilizada en el caso de hombres solos o parejas homosexuales masculinas que desean filiar a los niños/as como padres únicos, ya que los así nacidos en la mayoría de las normativas sobre nacimientos estipulan que los niños "serán hijos de la mujer que da a luz".

Las complicaciones y riesgos no presentan diferencias con respecto a otros embarazos y técnicas de reproducción asistida.46 Los riesgos, como en cualquier gestación, incluyen aborto involuntario, embarazo ectópico, embarazo múltiple, trabajo de parto prematuro, etc.; y las posibles complicaciones médicas del embarazo, como diabetes gestacional, preeclampsia, etc.

Tipos de madres de alquiler.

La madre de alquiler tradicional es aquella mujer que ha sido inseminada artificialmente con el esperma del hombre que desea ser padre o con un donante anónimo de esperma. La mujer, que en este caso es la madre biológica del bebé, deberá dar el niño en adopción a los futuros padres, un procedimiento que se deberá ajustar a las leyes de cada país.

Por otra parte, la madre de alquiler gestacional, es aquella que toma los óvulos de la madre biológica y que ya han sido fecundados in vitro con el esperma de su pareja. Esos embriones se transfieren a la madre gestacional, la cual llevará a término los embriones que se desarrollen dentro de su vientre. En el alquiler gestacional de un vientre los nombres de los padres biológicos aparecen en el certificado de nacimiento del bebé que se realiza en el hospital, lo que significa que queda registrado como hijo de la pareja.

En este video podemos observar los argumentos que aporta una persona en contra de los vientres de alquiler, dando ejemplos y su propia opinión, además de los sociales.

Eutanasia.

La eutanasia es la acción u omisión que acelera la muerte de un paciente desahuciado, con su consentimiento, con la intención de evitar sufrimiento y dolor. La eutanasia está asociada al final de la vida sin sufrimiento.

Eutanasia directa: el proceso de adelantar la muerte de una persona que tiene una enfermedad incurable. 
Se puede dividir en dos clases: la activa, que básicamente consigue la muerte del citado enfermo mediante el uso de fármacos que resultan letales; y la pasiva, que es la que consiste en la consecución de la muerte de aquel mediante la suspensión tanto del tratamiento médico que tenía como de su alimentación por cualquier vía.

Eutanasia indirecta: Intenta paliar el dolor y sufrimiento de la persona en cuestión y para ello se le suministran una serie de medicamentos que pueden producir la muerte de la citada persona sin buscarla. Para algunos, este tipo de eutanasia no existe, pues no hay eutanasia sin intención de provocar la muerte.

Otros términos:

Muerte digna: Aquella que se produce con todos los alivios médicos adecuados y los consuelos humanos posibles. También se denomina ortotanasia. No es equivalente a la eutanasia, porque no es una muerte bajo petición ni a demanda.

Suicidio Asistido: Aquel en el que se le proporciona a una persona, de forma intencionada y con conocimiento, los medios necesarios para suicidarse, incluidos el asesoramiento sobre dosis letales de medicamentos, la prescripción o el suministro de los mismos. Es el paciente, en este caso, el que voluntariamente termina con su vida.

En este video, podemos ver a un hombre adulto defendiendo la muerte asistida, puesto que los términos anteriormente nombrados son ilegales, por defensa del "derecho a la vida" y la ilegalidad del "asesinato", basándose en su propia situación, y teniendo que recurrir a la muerte asistida en su propia casa, sin atención médica.

Interculturalidad.

El concepto de interculturalidad apunta a describir la interacción entre dos o más culturas de un modo horizontal y sinérgico. Esto supone que ninguno de los conjuntos se encuentra por encima de otro, una condición que favorece la integración y la convivencia armónica de todos los individuos.

Una de las características diferenciales de la sociedad actual es que se caracteriza por la diversidad cultural que se presenta en las diversas naciones que componen el planeta.
Para comprobar y apreciar este fenómeno ya instalado no tenemos más que observar con detenimiento las grandes metrópolis, en donde esta circunstancia es ciertamente visible.
La interculturalidad se propone como objetivo máximo y prioritario que se zanjen las diferencias y que se llegue a la convivencia armoniosa y respetuosa, combinando las diversas propuestas culturales.

En este video, podemos observar las pautas para llevar a cabo una buena interculturalidad, comparándolo con situaciones que NO debemos hacer,visibles en una serie muy conocida, Los Simpsons.

Pascua.

Historia.

Pascua es la celebración más importante de la Iglesia Cristiana, donde se conmemora la Resurrección de Jesucristo al tercer día después de haber sido crucificado, según los evangelios canónicos.

Los primeros cristianos, que eran judíos, celebraban la Pascua de Resurrección a la par cronológica que la Pascua judía, hasta que en el Primer Concilio de Nicea (en el 325 d. C.) se separó la celebración de la Pascua judía de la cristiana, quitando a esta los elementos hebreos pero dejaron el carácter móvil de la fiesta recordando que Cristo resucitó en la Pascua hebrea.

El verdadero origen de la Pascua se remonta al año 1513 antes de Cristo, cuando, según la tradición judía, el pueblo judío emprendió su éxodo desde Egipto, hacia la Tierra Prometida. Se celebraba cada año, como recordatorio de la liberación del pueblo hebreo de su esclavitud en Egipto.

Símbolos:

Uno de los símbolos de la Pascua es el conejo. Este animal se convirtió en un símbolo porque en la antigüedad, la pascua se celebraba en una época en la que los animales aparecían en los campos con sus cachorros, era la época de la fertilidad.

El huevo también es un símbolo de la Pascua, representa el inicio de la vida. 

Duración.

El tiempo pascual comprende cincuenta días (en griego = "pentecostés", vividos y celebrados como un solo día: "los cincuenta días que median entre el domingo de la Resurrección hasta el domingo de Pentecostés se han de celebrar con alegría y júbilo, como si se tratara de un solo y único día festivo.

Casa de cervantes de jennichannel

Donar sangre.

Varios alumnos de nuestro instituto acudieron a Onda Cero a una entrevista sobre la donación de sangre, por un clip filmaron.

El profesor, en clase, nos enseñó este cartel, donde observamos varios puntos diferentes, por ejemplo:

En la palabra D(ON)A, observamos la palabra ON, del interruptor que observamos justo debajo, indicando que, con donar sangre, ponemos en marcha la frase que encontramos, (Salvar vidas), además, el rojo que observamos en el corazon y la linea de papitaciones, corresponde a la sangre.

Sin duda, es un cartel muy atractivo y muy adecuado con el tema que trata, cumpliendo su objetivo, aumentar las donaciones.

Aborto.

El Aborto se puede definir como la culminación de un embarazo antes de que el feto pueda vivir de forma independiente fuera del vientre de la madre.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) denomina aborto inseguro y lo califica como un procedimiento para terminar un embarazo realizado por personas sin las habilidades necesarias o en un ambiente que no esté en conformidad con los estándares médicos mínimos, o ambas cosas.

En algunos países, si ocurre antes de las 24 semanas de embarazo, por causas naturales, es espontáneo y se le denomina involuntario.

Tipos:

Terapéutico: Puede hacerse debido a que haya un riesgo para la mujer o para el feto.

Provocado: Obedece a la opción de la mujer interrumpir el embarazo (donde sea legal).

Problemas:

Un problema es si se es menor de edad, pues se requiere de la autorización y presencia de los padres para poder practicarse legalmente. Lo que puede hacer que huyan de esta opción por miedo a reprimendas y rechazo social.

Otro problema viene cuando no se tienen los recursos económico, puesto que muchos recurren a lo que pueden manejar, como procedimientos al margen de la ley, con personas no cualificadas que se valen de la desesperación de quien sufre el problema. Nunca falta quien ofrece una solución natural al embarazo no deseado y en algunos casos, proponen remedios caseros.

¿Es moralmente correcto interrumpir un embarazo antes del parto normal?

Por un lado, están los que se denominan “provida”. Dicen que intencionadamente nunca está justificado y por otro, están los que se llaman a sí mismos los partidarios del derecho al aborto “pro-elección” y consideran al aborto intencional como aceptable en algunas circunstancias.

Una de las causas de la prohibición de la interrupción voluntaria del embarazo es la siguiente: matar deliberadamente a seres humanos inocentes. Si un feto es un ser humano inocente y el aborto es la eliminación deliberada de un feto, entonces hablamos de la eliminación deliberada de un ser humano inocente.

 

Cortometraje.

 

El otro día en clase vimos este corto, en el que se ve un claro ejemplo de machismo, comparaba el propio machismo con un cinturón, y explicaba el machismo como si fuese algo que pasa de generación en generación.

La mujer se encuentra dentro de una bañera que se va llenando o vaciando a medida que la mujer sentía miedo por lo que el marido la pudiera hacer.

La nunca envejecía, el tiempo pasaba para todo el mundo menos para ella, porque ella no podía vivir, su marido no la dejaba vivir..

Un día la mujer esconde el cinturón y el hombre se pasa buscándolo años y años, que se encontraba con ella en la bañera.

Finalmente el marido se ahoga con ella por no perder el cinturón, y la chica aparece en medio del océano, como si hubiese conseguido la libertad más grande que hay, separase del chico que la maltrataba.

Machismos y feminismos.

 

Machismos.

Anteriormente hablé de los micromachismos pero.. ¿Qué es el machismo?

La Real Academia Española (RAE) define al machismo como la actitud de prepotencia de los hombres respecto de las mujeres. Se trata de un conjunto de prácticas, comportamientos y dichos que resultan ofensivos contra el género femenino.

El machismo, asimismo, castiga cualquier comportamiento que considere supuestamente femenino (un signo de debilidad o de igualdad ante una mujer) en los varones, lo que constituye la base de la homofobia ya que un comportamiento o preferencia sexual diferente de las que propugna típicamente el machismo, contribuye a diluir la diferenciación estereotipada del machismo.

 

Hay una corriente de mujeres, que aceptan y promueven el machismo, como la verdadera estabilidad en la familia.

A lo largo de la historia, el machismo se ha reflejado en diversos aspectos de la vida social, a veces de forma directa y, en otras ocasiones, de manera sutil. Durante muchos años se negó el derecho a voto de la mujer, por ejemplo.

 En algunos países, por otra parte, todavía se castiga el adulterio de la mujer con la pena de muerte, cuando a los hombres no les corresponde la misma pena..

Feminismo.

El feminismo, en contraposición con el machismo, es un movimiento que reivindica el papel de la mujer en la sociedad y que propugna la igualdad de derechos entre la mujer y el hombre.

En el feminismo se engloban diversos grupos y asociaciones que pueden centran su labor, por ejemplo, en denunciar desigualdades, reinvindicar dererechos sociales y promover el acceso de las mujeres a la educación y al mundo laboral.

El feminismo es un movimiento social y político que se inicia formalmente a finales del siglo XVIII -aunque sin adoptar todavía esta denominación- y que supone la toma de conciencia de las mujeres como grupo o colectivo humano, de la opresión, dominación, y explotación de que han sido y son objeto por parte del colectivo de varones en el seno del patriarcado bajo sus distintas fases históricas de modelo de producción, lo cual las mueve a la acción para la liberación de su sexo con todas las transformaciones de la sociedad que aquella requiera.

En este video se interponen ambas ideas, el machismo y el feminismo.

El día de la mujer.

 

El pasado 8 de marzo fue el día de la mujer, conmemora la lucha de la mujer por su participación, en pie de igualdad con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo íntegro como persona.

 

 

La historia de la mujer en la antigüedad está en buena medida influida por quienes la contaban, hombres. No obstante, destacan algunas figuras, unas literarias y otras reales.

 

 

¿Cómo surgió?

 

La idea de un día internacional de la mujer surgió a finales del siglo XIX, pero fueron distintos sucesos en el siglo XX los que han derivado en la conmemoración que conocemos hoy.

 

tras una declaración del partido en Estados Unidos-- conmemoraron por primera vez el Día Nacional de la Mujer. Era el 28 de febrero de 1909 y más de 15.000 mujeres salieron a la calle para reivindicar mejores salarios, reducción de la jornada laboral y el derecho al voto.

 

En 1910, la Internacional Socialista proclamó el Día Internacional de la Mujer para reivindicar el sufragio femenino, la no discriminación laboral, el acceso a la educación, y otros derechos fundamentales.

En este video se explica más detalladamente como surgió el Día Internacional de la Mujer.

 

Micromachismos

 

 

 

Se denomina micromachismo a una práctica de violencia en la vida cotidiana que sería tan sutil que pasaría desapercibida pero que reflejaría y perpetuaría las actitudes machistas y la desigualdad de las mujeres respecto a los varones. Comprende un amplio abanico de maniobras interpersonales y se señala como la base y caldo de cultivo de las demás formas de la violencia de género.

Bonino clasifica los micromachismo en cuatro tipos:

 Utilitarios. Afectan principalmente al ámbito doméstico y a los cuidados hacia otras personas abusando de las supuestas capacidades femeninas de servicio y la naturalización de su trabajo como cuidadora.

 Encubiertos. Son muy sutiles y buscan la imposición de las “verdades” masculinas para hacer desaparecer la voluntad de la mujer, que termina coartando sus deseos y haciendo lo que él quiere.

 De crisis. Surgen cuando ellas empiezan a romper la balanza de la desigualdad en la pareja.

 Coercitivos. En ellos el varón usa la fuerza moral, psíquica o económica para ejercer su poder, limitar la libertad de la mujer y restringir su capacidad de decisión. Suelen afectar al espacio y tiempo de ellos y ellas; y pierden siempre las segundas.

Lo más triste y preocupante del tema es que los micromachismos no son sólo practicados por hombres, sino también por mujeres.

En este video podemos ver algunos ejemplos de micromachismos.. y lo peor es que muchos de ellos suceden cada día, en ambientes públicos, en el hogar... pero son tan sutiles que no nos damos cuenta.. hasta que lo vemos, pero nadie hará nada, porque es mucho más sencillo girar la cabeza como si no pasara nada.

 

Violencia de género.

 

La violencia de género tiene que ver con “la violencia que se ejerce hacia las mujeres por el hecho de serlo”, e incluye tanto malos tratos de la pareja, como agresiones físicas o sexuales de extraños, mutilación genital, infanticidios femeninos, etc.

 

 

 

Existen diferentes tipos de violencia de género:

 

Física. La violencia física es aquella que puede ser percibida objetivamente por otros, que más habitualmente deja huellas externas.

 

 Es la más visible, y por tanto facilita la toma de conciencia de la víctima, pero también ha supuesto que sea la más comúnmente reconocida social y jurídicamente, en relación fundamentalmente con la violencia psicológica.

 

 

 

Psicológica. La violencia psíquica aparece inevitablemente siempre que hay otro tipo de violencia.

 

Implica una manipulación en la que incluso la indiferencia o el silencio provocan en ella sentimientos de culpa e indefensión, incrementando el control y la dominación del agresor sobre la víctima, que es el objetivo último de la violencia de género.

 

 

 

•  “económica”, en la que el agresor hace lo posible por controlar el acceso de la víctima al dinero, tanto por impedirla trabajar de forma remunerada, como por obligarla a entregarle sus ingresos, haciendo él uso exclusivo de los mismos

• “social”, en la que el agresor limita los contactos sociales y familiares de su pareja, aislándola de su entorno y limitando así un apoyo social importantísimo en estos casos.

 

Sexual. “Se ejerce mediante presiones físicas o psíquicas que pretenden imponer una relación sexual no deseada mediante coacción, intimidación o indefensión.

 

 

 

 

Habitualmente se justifica la violencia de género con motivos tan absurdos como:

 

• Características personales del agresor·  
• Características de la víctima
• Circunstancias externas
• Los celos
• La incapacidad del agresor para controlar sus impulsos.

 

 

¿Prevención?

 

 La prevención debe comenzar en las primeras etapas de la vida, mediante la educación de los niños y niñas que promueva las relaciones de respeto y la igualdad de género.

El día de la paz.

El pasado 30 de enero fue el día internacional de la paz y el día internacional de la no violencia en las escuelas e institutos.

En esta fecha se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz.

El lema de este día es:

 

'amor universal, no-violencia y paz. El amor universal es mejor que el egoísmo, la no-violencia es mejor que la violencia y la paz es mejor que la guerra'.

 

 

Origen:

 

El día 30 de Enero se conmemora además la muerte del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi, el 30 de Enero de 1948, asesinado a tiros por un fanático hinduista.

Gandhi nació en Porbandar, India, en 1869, y tras graduarse en derecho en Inglaterra, se instaló en África del sur y luchó allí contra la discriminación de que eran objeto los indios. Al volver a la India organizó la resistencia no violenta (su filosofía, de base religiosa, tenía por principio fundamental la no violencia)

 

 

Intereses:

 La formación para la paz, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos es una de las finalidades que se plantea este sistema educativo. La LOGSE subraya la necesidad de trabajar estos aspectos de forma similar a otro tipo de contenidos, y de este modo surgieron los temas transversales.

Esta celebración es, por tanto, una oportunidad más de contribuir a que los centros se conviertan en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión. No hemos de olvidar que la escuela es un reflejo de una sociedad con la que comparte defectos, pero en ella también se educa para la vida y se busca desarrollar en los alumnos las capacidades y competencias necesarias para una participación social activa.

El gran día.

Tráiler del documental.

 

Es un documental que narra la historia real de Nidhi (15 años, India), Deegii (11 años, Mongolia), Tom (19 años, Uganda) y Albert (11 años, Cuba), dos chicas y dos chicos procedentes de diferentes puntos del mundo que se enfrentan a una prueba que podrá cambiar y mejorar sus vidas para siempre.

 

“El gran día” está cerca y llevan meses, incluso años, preparándose para ella. Después de tanto esfuerzo, saben que llega el momento de hacer realidad un sueño que no sólo marcará su destino, sino también el de sus familias, quieren conseguir el éxito.

En sus documentales, Plisson recurre habitualmente a las técnicas del cine de ficción para presentar unas historias reales que se muestran ante el espectador gracias a la fuerza y autenticidad de sus personajes.

 

 

 

Esta es Nidhi Ja, de la India, quiere ser ingeniera, pero su familia no tiene

 medios suficientes para que vaya a la universidad, además de que es una chica, y ese es otro gran problema, su única posibilidad es la prueba de los super 30, una prueba de acceso a la universidad que consigue pasar.

Este es Albert, de Colombia, que sueña con convertirse en un boxeador de su generación, y para ello deben aceptarle en la Academia de Estudios del Deporte, para lo que debe participar en la competición más importante de su vida, la cual consigue ganar.

 

Esta es Deegii Batjargal, de Mongolia, que quiere ser contorsionista profesional y pertenecer al circo más importante de Singapur, se presenta una audición, la cual no supera, pero tiempo después, tras mucha preparación, se vuelve a presentar, y en los , 4 minutos que dura la audición, consigue convencer al jurado.

Este es Tom Ssekabira, de Uganda, y quiere ser guarda forestal, después de mucho tiempo de preparación, realiza el examen de ingreso, el cual aprueba. Esto le permite cumplir su sueño y trabajar en la protección del medio ambiente y de lo animales de su país.

Lo que intenta transmitir esta película, desde mi punto de vista, es que con esfuerzo todo se puede lograr, y que los sueños se consiguen con constancia y superación.

 

Música religiosa.

Chamanes de amazonia

En este video, observamos una canción de los chamanes, propia de su música realizada mediante la percusión.

 En este video, también observamos música amazona, en la que intentan imitar el sonido de un animal, las personas que habitan este lugar, suelen imaginar otra realidad, la que dicen ver tras sus ojos.


Chamanes africanos

En este video, se puede ver un "remedio africano clásico" para curar los dolores de cabeza y las migrañas, como podemos observar, mientras realizan este ritual cantan una canción, que probablemente vaya dirigida a algún Dios.

Investigando por la red, he podido comprobar que los chamanes utilizan rituales para curar, la música como método de curación, pero en realidad esto se debe al psicoanálisis, es decir, que los pacientes que acuden a estos métodos de curación, van concienciados de que se van a curar, y eso ayuda a que esto se cumpla, pues está demostrado que el dolor es psíquico y no físico.

Además de como método curativo, utilizan la música como método de relajación y como desestresante, pero una vez más, esto es sólo psíquico.

En este video observamos música judía tradicional.

En este vídeo observamos música hindú, que también ayuda a relajar.

En este último tenemos una oración de monjes budistas, que les sirve para meditar.

 

Colegios cisnerianos

Esta foto es una recopilación de los colegios cisnerianos mayores y menores de Alcalá de Henares.

Durante la época de Cardenal cisneros (1499) la ciudad se convirtió en un referente cultural y educativo para toda Europa, se fundaron en Alcalá de Henares una serie de colegios universitarios, esto conllevó el consiguiente crecimiento de la Universidad, así como la llegada de estudiantes de otras zonas lejanas. Cada colegio tenía su propia idiosincracia, origen y normativa pero todos estaban unidos por su sumisión a la Universidad, representada en el Colegio Mayor.

Se pueden agrupar de la siguiente manera

Colegios fundados por Cisneros: Fundados por Cisneros en vida.

-Colegio Mayor de San Ildefonso (1499-1836)

-Colegio-Convento de los Franciscanos de San Pedro y San Pablo (1513-1836)

-Colegio Menor de Pobres de San Eugenio o de los Gramáticos (1513-1649)

-Colegio Menor de San Isidoro o de los Gramáticos (1513-1779)

-Colegio Menor de Santa Balbina o de Sumulistas (1513-1779)

-Colegio Menor de Santa Catalina o  de Artistas o de los Metafísicos (1513-1779)

-Colegio Menor de la Madre de Dios o de los Teólogos (1513-1779)

Colegios fundados tras la muerte de Cisneros: Que fueron ideados por él, y que por unos motivos u otros no pudo crearlos.

-Colegio Menor de pobres de San Jerónimo o Trilingüe (1528-1779)
-Colegio Menor de San Leandro (1538-¿1548?)
-Colegio-Hospital para estudiantes pobres de San Lucas y San Nicolás (1540-1835)

Colegios nacidos de reorganizaciones universitarias: Que nacieron de la necesidad.

-Colegio Menor de San Dionisio o de los Lógicos (1543-1779)
-Colegio Menor de San Ambrosio o de los Físicos (¿1565?-1779)
-Colegio Menor de la Inmaculada Concepción de Nuestra Señora (1779-1836)

En este año, 2017, hace 500 años de la muerte del Venerable Siervo de Dios Fray Francisco Ximénez de Cisneros (1517-2017), por lo cual se organizó un acontecimiento en la Magistral de los Santos Niños, Catedral de Alcalá de Henares, donde reposan sus restos mortales y en la Capilla de San Ildefonso, en la Universidad por él fundada, puede admirarse su hermoso sepulcro.

Historia de Cisneros.

Ocupó varios cargos eclesiásticos hasta convertirse en cardenal en 1507, llegó a ser regente de Castilla tras la muerte de Isabel Católica, propuso renovar la vida religiosa basándose en la educación cristiana y creó la Universidad Cisneriana en 1499 que se convirtió en una Universidad renacentista.

En Alcalá, Cisneros llevó a cabo la sustitución del templo medieval de San Justo por la actualmente conocida como Catedral Magistral, donde en un principio se construyó su sepultura, para más tarde trasladarla al Colegio Mayor de San Ildefonso

Video que explica la historia años atras de la Magistral: